Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad: Relacionando al calor como una forma de energía y describiendo los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorando sus efectos en la atmósfera.
jorge cervantes- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad: Relacionando al calor como una forma de energía y describiendo los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorando sus efectos en la atmósfera.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: La importancia del aprovechamiento de la energía solar y su transformación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del aprovechamiento de energías y cómo podemos utilizar el calor como una forma de energía. También exploraremos los motores que funcionan con energía calorífica y analizaremos sus efectos en la atmósfera".
Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la energía y cómo se utiliza en nuestra vida diaria.
Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.
Plantear el problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos aprovechar la energía solar y transformarla en una forma de energía útil para nuestra vida cotidiana?"
Fase 2: Desarrollo
Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema planteado.
Realizar una investigación guiada en el aula sobre el aprovechamiento de la energía solar y su transformación.
Proporcionar material de lectura, videos y recursos digitales para que los alumnos investiguen sobre el tema.
Guiar a los alumnos en la exploración de los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.
Promover la discusión y el inter