Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Saludo y dinámica de bienvenida.


• Presentación del tema: "La importancia de los textos en nuestra comunidad".


• Conversación en grupo sobre los diferentes tipos de textos que existen y su función.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes tipos de textos (carteles, letreros, señales, etc.).


• Regreso al aula y plática en grupo sobre lo observado.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Introducción del tema: "Descubriendo historias en los textos".


• Presentación de diferentes textos literarios (cuentos, poemas, rimas, etc.).


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de diferentes textos literarios, representando sus historias favoritas.


• Exposición de los collages y explicación de cada historia por parte de los alumnos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Saludo y repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción del tema: "La importancia de obtener información a través de los textos".


• Presentación de diferentes textos informativos (periódicos, revistas, folletos, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una