Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

María Lucero Guadalu González
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender el concepto de lectura dramatizada y representación teatral.

  • Conocer las características y elementos de un texto dramático.

  • Identificar y practicar diferentes combinaciones de secuencias de sonidos en la lectura dramatizada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema mencionando que aprenderemos sobre la lectura dramatizada y la representación teatral.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos temas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar brevemente qué es la lectura dramatizada y la representación teatral, resaltando las diferencias entre ambas.

  • Mostrar ejemplos de obras de teatro y de lecturas dramatizadas.

  • Explorar un texto dramático con los alumnos, identificando los personajes, diálogos y situaciones dramáticas.

  • Practicar con los alumnos la lectura dramatizada del texto, experimentando con distintas combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y responder preguntas que hayan surgido.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia del teatro.


Sesión 2:
Tema: Historia del teatro y su relación con la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer la importancia histórica del teatro y su relación con la comunidad.

  • Reflexionar sobre la función social del teatro y su impacto en la comunidad.

  • Integrar el tema del abastecimiento de agua en la temática teatral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)