Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Yuriana Vazquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Valorar las creaciones artísticas y literarias en diferentes lenguas, de la comunidad, para considerarlas en una antología literaria.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la clase para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Rúbrica de evaluación de la antología literaria: Se utilizará al final del proyecto comunitario para evaluar la calidad y originalidad de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos.
- Exposición de los resultados del cuestionario y discusión en grupo.
Desarrollo:
- Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de ejemplos.
- Explicación de las características y ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras.
- Actividad en grupos: Investigación sobre una creación literaria tradicional o contemporá