Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Beba Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Objetivo: Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Promover una buena alimentación para prevenir enfermedades como la diabetes, obesidad, hipertensión.
Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema
- Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de una buena alimentación y los riesgos de enfermedades relacionadas con una mala alimentación.
- Mostrar imágenes de empaques de productos y anuncios publicitarios relacionados con alimentos poco saludables.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los mensajes y características de estos empaques y anuncios.
Actividad 2: Análisis de empaques y etiquetas
- Proporcionar a los alumnos diferentes empaques de productos alimenticios y etiquetas.
- Pedir a los alumnos que analicen la información proporcionada en los empaques y etiquetas, identificando advertencias, instrucciones y otros mensajes relacionados con la salud y la alimentación.
- Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Análisis de anuncios publicitarios
- Mostrar a los alumnos varios anuncios publicitarios relacionados con alimentos saludables y no saludables.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles preguntas guía para analizar y debatir sobre los anuncios.
- Cada grupo deberá presentar sus conclu