Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Beba Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Promover una buena alimentación para prevenir enfermedades como la diabetes, obesidad, hipertensión.


Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema



  • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de una buena alimentación y los riesgos de enfermedades relacionadas con una mala alimentación.

  • Mostrar imágenes de empaques de productos y anuncios publicitarios relacionados con alimentos poco saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los mensajes y características de estos empaques y anuncios.


Actividad 2: Análisis de empaques y etiquetas



  • Proporcionar a los alumnos diferentes empaques de productos alimenticios y etiquetas.

  • Pedir a los alumnos que analicen la información proporcionada en los empaques y etiquetas, identificando advertencias, instrucciones y otros mensajes relacionados con la salud y la alimentación.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Análisis de anuncios publicitarios



  • Mostrar a los alumnos varios anuncios publicitarios relacionados con alimentos saludables y no saludables.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles preguntas guía para analizar y debatir sobre los anuncios.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclu