Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos. 2. Presentación oral sobre la importancia de la igualdad de género en la historia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: "¿Cómo crees que ha sido la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben o piensan acerca de la participación de las mujeres en la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso histórico que evidencie la participación de una mujer destacada en la sociedad.


• Los grupos deberán investigar y analizar la vida y acciones de dicha mujer, utilizando fuentes históricas confiables.


• Cada grupo deberá elaborar un informe que resuma la participación de la mujer asignada.


• Los grupos expondrán sus hallazgos al resto de la clase, resaltando la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes momentos históricos.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Cómo creen que la participación de las mujeres en la historia ha influido en la sociedad actual?"


• Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de reconocer y valorar la con