Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se percibe que está en riesgo la integridad propia o la de los compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.


• Promover una conversación sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.

Actividad 2: Exploración de emociones (15 minutos)

• Lea un cuento o muestre un video que refleje diversas emociones en interacciones con personas y situaciones.


• Después de la lectura o visualización, realice preguntas que inviten a los alumnos a identificar y describir las emociones que aparecieron en la historia.

Actividad 3: Identificación de situaciones de riesgo (20 minutos)

• Presente a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan sentirse en riesgo su integridad o la de sus compañeros.


• Pida a los alumnos que identifiquen y compartan las emociones que podrían surgir en cada situación.


• Fomente la reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Expresión de emociones (20 minutos)

• Realice una actividad en la cual los alumnos puedan expresar sus emociones de forma creativa, como dibujar o hacer una representación teatral.


• Promueva el diálogo para que los alumnos compartan y reflexionen sobre las emociones que han representado.

Actividad