Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se promoverá la reflexión en torno a las injusticias y el razonamiento crítico en relación con diferentes seres humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Se hará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales injusticias que sufrieron los pueblos indígenas y afromexicanos durante las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, artículos, videos, etc.) sobre las injusticias sufridas por los pueblos indígenas y afromexicanos en ese periodo histórico.


• Cada grupo investigará y analizará la información recopilada para determinar las principales injusticias y agravios cometidos.


• Se promoverá el debate y la discusión dentro de los grupos para fomentar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y expondrá los principales agravios y crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por