Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema: ¿Qué es el álgebra y qué abarca?


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas que pueden ser expresadas en lenguaje algebraico.


3. Pedir a los grupos que identifiquen el lenguaje algebraico y lo relacionen con la situación cotidiana.


4. Guiar a los grupos en la exploración y discusión de las situaciones para que puedan interpretarlas y plantearlas en lenguaje algebraico.


5. Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.


2. Resaltar la importancia del álgebra en la solución de problemas cotidianos.


3. Reflexionar sobre la relación entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos una serie de ejercicios donde se plantean situaciones en lenguaje algebraico.


3. Pedir a los alumnos que interpreten las situaciones y las expresen en lenguaje común.

Desarrollo:

1. Indicar a los alumnos que trabajen individualmente resolviendo los ejercicios propuestos.


2. Brindar apoyo y orientación a los alumnos que lo requieran.


3. Fo