Introducción al tema y presentación del problema
Carmen Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes identificarán la relación entre las actividades humanas y el impacto en la naturaleza, a través de la problemática de la contaminación.
- Presentación del tema: Se proyectará una imagen relacionada con la contaminación y se realizará una breve discusión en torno a lo que observan y qué piensan sobre la imagen.
- Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre la contaminación y cómo creen que afecta a la naturaleza.
- Introducción al problema: Se presentará a los estudiantes el problema de la contaminación y se les explicará que trabajarán para encontrar soluciones y promover acciones que disminuyan su impacto en la naturaleza.
- Definición del problema: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y escribirán una definición de "contaminación", enfocándose en cómo afecta a la naturaleza.
- Explicación del método de trabajo: Se les explicará a los estudiantes que utilizarán la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para abordar la problemática de la contaminación y sus efectos en la naturaleza.
Sesión 2: Investigación y análisis de las actividades cotidianas (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes identificarán y analizarán las actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad, y cómo estas actividades impactan en la naturaleza.
- Organización en grupos de trabajo: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños (4-5 integrantes) para facilitar la colaboración y el intercambio de ideas.
- Investigación en casa: Los estudiantes realizarán una investigación en casa para identificar al menos tres actividades cotidianas