Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer, analizar y apreciar el lenguaje a través de la lectura de fábulas y cuentos de diferentes subgéneros, autores, épocas y culturas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias que conocen y les gustaría conocer.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de una fábula o cuento corto.


• Actividad 2: Análisis de la fábula o cuento, identificando personajes, escenarios y mensaje.


• Actividad 3: Creación de un mural colectivo donde cada niño dibuje a su personaje favorito de la historia leída.

Sesión 2:

• Repaso del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de una leyenda o historia de la comunidad.


• Actividad 2: Identificación de elementos propios de la cultura representada en la historia.


• Actividad 3: Dramatización de la leyenda o historia, asignando roles a los niños y recreando los escenarios.


• Actividad 4: Elaboración de un cuadernillo c