Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que las personas se comportan y se relacionan con los demás.


• Actividad: Realizar un dibujo en el que representen situaciones de interacción entre personas.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Exposición de diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas (cultura, educación, entorno familiar, etc.).


• Debate en grupo sobre cómo influyen estos factores en nuestras vidas.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo en la que se identifiquen los diferentes factores que han influido en su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3: Entendimiento mutuo

• Conversación sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones desde el entendimiento mutuo.

Sesión 4: Aprendizaje servicio - "La ruta de mis emociones"

• Presentación del proyecto de aula "La ruta de mis emociones" (página 332 del libro de texto).


• Explicación de cómo se desarrollará el proyecto y de cómo se integrarán las diferentes discip