Explorando la suma y la resta

Emma Evelia Aguirre
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando la suma y la resta


Objetivo: Reconocer la suma como el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: "Imagina que tienes 8 manzanas y te dan 3 más. ¿Cuántas manzanas tienes en total?". Invita a los alumnos a que reflexionen sobre cómo resolver esa situación.

    • Realización de una indagación guiada: Entrega a cada alumno una cantidad de fichas o bloques. Pide a los alumnos que realicen diferentes operaciones de suma y resta con las fichas, utilizando las siguientes acciones: agregar, quitar, juntar, comparar y completar.

    • Observa y guía a los alumnos en sus procesos de indagación, resolviendo dudas y promoviendo la reflexión sobre las operaciones realizadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pregunta a los alumnos qué han aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo.

    • Pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en situaciones de la vida diaria.

    • Asigna una tarea para la próxima clase, donde los alumnos apliquen lo aprendido en una situación real.




Sesión 2:


Título: Sumando y restando cantidades mayores a 10


Objetivo: Desarrollar la capacidad de sumar cantidades mayores a 10, a partir de la construcción de la noción de adición y su relación con la resta.


Duración: 45 minuto