Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si conocen alguna forma de medir su tamaño.


• Exposición del tema: Introducir los conceptos de perímetro y área utilizando ejemplos prácticos y reales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes figuras geométricas para que midan su perímetro y área utilizando reglas y cuadrículas.


• Reflexión y puesta en común: Los grupos comparten los resultados obtenidos y se reflexiona sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Recordar los conceptos de perímetro y área trabajados en la sesión anterior.


• Exposición del nuevo concepto: Introducir el concepto de volumen utilizando ejemplos concretos como cajas de cartón.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizan mediciones de diferentes cuerpos utilizando cubos y determinan su volumen mediante el conteo.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos comparten sus resultados y se reflexiona sobre la importancia de medir correctamente para obtener resultados precisos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Recordar el concepto de volumen trabajado en la sesión anterior.


• Exposición del nuevo con