La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No hay internet escolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la tabla periódica y su importancia en la química.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una tabla periódica impresa y pedirles que observen los elementos y sus propiedades.


• Actividad 2: Plantear el problema de no tener internet y preguntar a los alumnos cómo podrían investigar más sobre la tabla periódica sin utilizarlo. Fomentar la discusión y el pensamiento crítico.


• Actividad 3: Proporcionar a los alumnos información impresa sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Pedirles que analicen la información y anoten sus dudas e ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Revisar las dudas e ideas anotadas por los alumnos en la sesión anterior. Resolver las dudas y aclarar conceptos.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica con modelos atómicos de Bohr. Proporcionar a los alumnos materiales para construir los modelos y pedirles que representen la conformación de los primeros elementos químicos (protones, neutrones y electrones) basándose en el núm