Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Denia Velazquez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la contaminación y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes tipos de contaminación y discusión en grupo sobre sus consecuencias.

  • Actividad principal: Elaboración de un cartel colectivo con consejos para cuidar el medio ambiente.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la deforestación y su impacto en los ecosistemas.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de bosques y reflexión sobre su importancia.

  • Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes acciones que pueden contribuir a la conservación de los bosques.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar para evitar la deforestación.


Sesión 3:



  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema del cambio climático y cómo afecta a la naturaleza.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de fenómenos relacionados con el cambio climático y discusión en grupo sobre sus consecuencias.

  • Actividad principal: Elaboración de un mural colecti