Narración de historias mediante diversos lenguajes

Valentina Damian
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecian otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de leer y contar historias. Preguntar a los alumnos si les gusta escuchar cuentos y si han contado alguna vez una historia.

  • Actividad 1: Escucha de una historia: Leer en voz alta un cuento o historia corta y permitir que los alumnos sigan el texto con ayuda de ilustraciones. Después, fomentar una breve discusión sobre la historia.

  • Actividad 2: Creación de un mural de historias: Pedir a los alumnos que dibujen o peguen imágenes que representen diferentes historias que conozcan. A medida que crean su mural, fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre ellos.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de historias (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de diferentes tipos de historias: Mostrar a los alumnos ejemplos de leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Explicar brevemente las características de cada uno y ejemplificar con algún texto corto.

  • Actividad 2: Clasificación de las historias: Pedir a los alumnos que clasifiquen las historias presentadas según su tipo (leyenda, cuento, fábula, etc.). Fomentar la discusión y el razonamiento de sus elecciones.


Sesión 3: Creación y narración de historias (45 minutos)



  • Actividad 1: Creación de una