Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Problemas de aprendizaje ocasionados por los malos hábitos alimenticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con los malos hábitos alimenticios.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de alimentos que consideren procesados y ultraprocesados.


• Discusión en grupo: Comentarán y debatirán sobre los riesgos de consumir alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente.


• Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre los efectos negativos de los alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el medio ambiente.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Qué acciones individuales podemos tomar para favorecer prácticas alimentarias saludables y sostenibles?"


• Tarea: Los alumnos deberán buscar una receta saludable y sostenible para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Recapitulación:

• Breve recordatorio de lo aprendido en l