Precisión y Coordinación en los Movimientos al Usar Objetos, Herramientas y Materiales

Rosalía Pedré
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Precisión y Coordinación en los Movimientos al Usar Objetos, Herramientas y Materiales


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla y explicación.

  2. Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de precisión y coordinación en diversos contextos (por ejemplo, un artista pintando, un bailarín realizando movimientos precisos).

  3. Juego de coordinación motriz utilizando objetos y herramientas simples (por ejemplo, lanzar una pelota al aire y atraparla).

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Tema: Exploración de objetos y herramientas.
Objetivo: Explorar diferentes objetos y herramientas para desarrollar la precisión y coordinación en su uso.
Actividades:



  1. Presentación de diversos objetos y herramientas (pinceles, tijeras, lápices, etc.) a los alumnos.

  2. Tiempo libre para que los alumnos exploren los objetos y herramientas, experimentando con su uso y practicando su precisión y coordinación.

  3. Observación y registro de las acciones de los alumnos por parte del docente.

  4. Diálogo grupal para compartir las experiencias y reflexionar sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3:
Tema: Construcción de objetos con precisión.
Objetivo: Construir objetos utilizando objetos y herramientas, poniendo en práctica la precisión y coordinación en los movimientos.
Actividades:



  1. Presentación de diferentes materiales (cartón, papel, plastilina, etc.) a los alumno