Introducción al tema

Alicia Cervantes
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una charla educativa sobre los derechos humanos y su importancia en la protección del ambiente.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de un ambiente sano y acceso al agua potable en la vida diaria.

  3. Realización de un debate grupal sobre las problemáticas actuales relacionadas con el acceso al agua potable y la conservación del ambiente.


Sesión 2: Investigación sobre la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo
Objetivo: Fomentar la investigación de los alumnos sobre las soluciones locales para proteger el ambiente y acceder al agua potable.


Actividades:



  1. Organización de grupos de investigación.

  2. Asignación de diferentes recursos de información (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las soluciones locales que existen para proteger el ambiente y acceder al agua potable.

  3. Elaboración de un informe escrito por parte de cada grupo, que presente las soluciones locales encontradas.


Sesión 3: Análisis de las soluciones locales y su relación con la biodiversidad
Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre las soluciones locales y la protección de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.

  2. Debate grupal sobre la importancia de la biodiversidad en la protección del ambiente.

  3. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las soluciones locales y la biodiversidad.


Sesión 4: Promoción d