Factores que inciden en los procesos técnicos.

Magaly
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Breve explicación sobre el objetivo de la clase: "Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos y la igualdad de oportunidades".

  • Presentar el problema a resolver en forma de pregunta: "¿Cómo podemos innovar en la preparación de alimentos saludables en nuestra comunidad?".


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias sobre la preparación de alimentos saludables.

  • Explicación de los conceptos clave: satisfacción de necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos, aspiraciones y igualdad de oportunidades.

  • Visualizar un video o presentación que muestre ejemplos de procesos técnicos innovadores en la preparación de alimentos saludables.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar sobre diferentes procesos técnicos relacionados con la preparación de alimentos saludables y analizar cómo podrían influir los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en su desarrollo.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la influencia de los factores mencionados en los procesos técnicos analizados.

  • Compromiso grupal de realizar una acción concreta relacionada con el problema planteado, por ejemplo, organizar una campaña de concientización sobre la importancia de la alimentación saludable en la comunidad.


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