Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Jugaremos handball, reglamentos y jugadas

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Introducción del problema a atender y su relación con el tema de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• Explicar las reglas y fundamentos básicos del handball.


• Dividir a los alumnos en equipos mixtos y explicarles que trabajarán en conjunto para diseñar reglamentos y jugadas.


• Dar tiempo a los equipos para que discutan y diseñen sus propias reglas y jugadas creativas, fomentando la participación y la colaboración entre los estudiantes.


• Observar y brindar retroalimentación a los equipos, fomentando la reflexión y la mejora constante.

Cierre:

• Realizar una breve actividad de enfriamiento y estiramiento para relajar el cuerpo.


• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sintieron trabajando en equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la práctica del deporte.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán prac