Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema: "Hemos notado que a veces les cuesta poner atención en clase. ¿Alguien tiene alguna idea de por qué ocurre esto?"


• Diálogo y registro de las respuestas de los alumnos.


• Introducción al tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Qué características tiene? ¿Han leído algún texto de este tipo antes?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características.


• Actividad en pares: Los alumnos seleccionarán un texto de divulgación científica de una lista proporcionada por el docente y lo analizarán en base a sus características.


• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos y elaboración conjunta de una lista de características de los textos de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos descubierto sobre los textos de divulgación científica? ¿Por qué creen que es importante conocer sus características?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un texto de divulgación científica de su interés y prepararse para elaborar uno propio en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión breve de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: "Ahora que sabemos más sobre los textos de divulgación científica, ¿qué les parece si elaboramos nuestros propios textos para compartir con nuestra comunidad?"


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta actividad.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 5 y trabajarán en la elaboración de un texto de divulgación científica sobre un tema de su