Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
jolette mendiola
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
PDA: Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre sus hábitos alimenticios y cómo creen que pueden afectar su salud.
- Indagación inicial (15 minutos): Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente, y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Discusión y reflexión (15 minutos): En grupo, se discutirán los hallazgos de la investigación y se contrastarán con los hábitos alimenticios de los estudiantes. Se resaltarán los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades como la obesidad.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos): Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad práctica (20 minutos): Los estudiantes realizarán un análisis de sus propios hábitos alimenticios, utilizando una lista de alimentos y marcando si los consumen de manera regular o no. Posteriormente, identificarán aquellos alimentos ultraprocesados que consume