La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Key Or
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de algunos niños del grupo que tienen dificultades para respetar turnos, compartir materiales y comunicarse de manera adecuada.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "¿Por qué es importante respetar y comunicarse adecuadamente?"


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia del respeto y la comunicación adecuada en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La cultura de paz y el respeto a la diversidad".

  2. Dinámica de integración: "El hilo invisible", donde los niños formarán un círculo y se pasarán un ovillo de lana mientras mencionan algún aspecto positivo de sus compañeros.

  3. Conversación en grupo sobre situaciones en las que es importante respetar y comunicarse adecuadamente.

  4. Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia del respeto y la comunicación adecuada.


Sesión 2:
Título: "Aprendiendo a compartir y respetar los turnos"


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de compartir y respetar los turnos en las actividades diarias.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso del mural elaborado.

  2. Juego de roles: Los niños se dividirán en parejas y simularán situaciones en las que deben compartir y respetar los turnos.

  3. Elaboración