Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Karla Liliana Arriola- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual que amenazan la integridad física y emocional, tanto de manera directa como con el uso del internet y redes sociales. Solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Sesión 1: Conociendo el problema
Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Pregunta a los estudiantes si conocen situaciones de acoso, abuso o violencia en la casa, la escuela, la comunidad o en internet y redes sociales.
- Promover una discusión sobre la importancia de la dignidad e integridad personal.
Actividad principal (25 minutos):
- Divide a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entrega a cada grupo una situación hipotética de acoso, abuso o violencia en diferentes escenarios (casa, escuela, comunidad, internet/redes sociales).
- Pide a los grupos que analicen la situación y respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de comportamiento se está presentando? ¿Cómo afecta la integridad física y emocional de la persona involucrada? ¿Cómo podrían pedir apoyo y protección? ¿Qué acciones pueden tomar para prevenir y denunciar esta situación?
- Los grupos presentarán sus respuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realiza una lluvia de ideas s