Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Acoso escolar

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Acoso escolar

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Acoso escolar


• Breve explicación de los conceptos relacionados con el acoso escolar y sus diferentes formas.


• Generar una lista de las posibles necesidades o intereses que se pueden abordar en relación con el acoso escolar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios, donde cada equipo estará conformado por alumnos de diferentes asignaturas.


• Investigación sobre el acoso escolar y las formas de abordarlo desde diferentes perspectivas (psicológica, legal, social, etc.).


• Diseño de propuestas de intervención para abordar el acoso escolar, considerando los aspectos de vida saludable e igualdad de género.


• Planificación de las acciones a realizar para implementar las propuestas, incluyendo los recursos necesarios.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Selección de las propuestas más viables y consensuadas para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.


• Organización de los equipos de trabajo para iniciar la implementación de las propuestas.


• Asignación de roles y tareas específicas para cada miembro del equipo.

Desarrollo:

• Imp