La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Karo Garcia
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema "¡Ponte las pilas!". Explicar que la comunidad educativa ha propuesto este problema relacionado con el consumo irresponsable de recursos naturales, como el agua y la biodiversidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles (investigador, coordinador, redactor, presentador).

  • Distribución de material de investigación (libros, folletos, acceso a internet) para que los equipos comiencen a investigar sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de ser responsables y respetuosos con el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.

  • Trabajo en equipo para seleccionar las acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad más relevantes y viables.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar estas acciones en la comunidad educativa.

  • Preparación de una presentación para compartir el plan de acción con el resto de la clase.

  • Cierre de la sesión con una reflexión