Comunicación y representación técnica.

bertha meza
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Violencia en el grupo


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.

  • Introducir el problema de la violencia en el grupo y su impacto en la comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Solicitar a cada grupo que investigue sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (ejemplo: medicina, ingeniería, informática, etc.).

  • Cada grupo debe crear una presentación visual donde explique la importancia del lenguaje técnico en el contexto asignado.

  • Los grupos deben también proponer formas de representación y comunicación para mejorar la comunicación en el contexto asignado, teniendo en cuenta la problemática de la violencia en el grupo.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su presentación visual y expone sus propuestas.

  • Se promueve una discusión en el aula sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso, así como las formas de mejorar la comunicación en diferentes contextos.

  • Se enfatiza la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la comunicación técnica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se retoma el tema de la clase anterior y se recuerda el objetivo PDA.

  • Se realiza una reflexión sobre la problemática