Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - ACOSO ESCOLAR

Osnel Bello
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - ACOSO ESCOLAR
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Sesión 1: Sensibilización sobre el acoso escolar (50 minutos)
Inicio:



  1. Bienvenida a los alumnos y creación de un ambiente de respeto e igualdad.

  2. Presentación del tema del acoso escolar y su impacto en la vida saludable de los estudiantes.

  3. Reflexión: ¿Qué sabemos sobre el acoso escolar? ¿Qué impacto tiene en las personas involucradas?


Desarrollo:



  1. Proyección de un video o testimonios reales sobre el acoso escolar.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y pensamientos que les generó el video.

  3. Presentación de las conclusiones de cada grupo y puesta en común en clase.

  4. Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y cómo se aplicará en el tema del acoso escolar.


Cierre:



  1. Resumen de los principales puntos tratados en la sesión.

  2. Asignación de la tarea de investigar casos reales de acoso escolar y posibles soluciones.

  3. Recordatorio de la importancia de la igualdad de género en la resolución de problemas.


Sesión 2: Análisis de casos y generación de alternativas de solución (50 minutos)
Inicio:



  1. Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Creación de grupos de trabajo interdisciplinarios para compartir las investigaciones realizadas.

  3. Reflexión sobre la importancia de la diversidad de ideas y perspectivas en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  1. Presentación de los casos de acoso escolar investigados por cada grupo.

  2. Análisis de los factores