Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

genesis valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula sobre el tema "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza":


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos dialogarán acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrarán respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza. Preguntar a los alumnos qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y anotar sus ideas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema: Presentar a los alumnos el problema "Respeto y cuidado hacia el medio ambiente" y solicitarles que reflexionen sobre las posibles soluciones.

  3. Trabajo en grupo: Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles la tarea de discutir posibles acciones que pueden realizar para demostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Cada grupo deberá listar al menos 3 acciones.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus acciones y se realizará una lluvia de ideas en la que se anoten todas las propuestas en el pizarrón.

  5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden llevar a cabo las acciones propuestas en su vida diaria y qué impacto podrían tener en la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos desarrollarán la habilidad de pensar críticamente al analizar las consecuencias de las acciones humanas en la naturaleza.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de un texto: Entregar a los alumnos un texto corto sobre el impacto ambiental de las actividades humanas