Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

PDA: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de escribir instrucciones para participar en juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase compartiendo con los estudiantes una breve introducción sobre el empleo de textos con instrucciones en diferentes situaciones, como juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, entre otros.
   
   
   • Presentar a los estudiantes la problemática a abordar: los niños utilizan juegos de palabras para mejorar la comprensión lectora en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un juego de palabras para analizar y comprender.
   
   
   • Cada grupo deberá escribir las instrucciones necesarias para participar en el juego de palabras asignado, utilizando el formato adecuado (título, materiales necesarios, pasos, etc.).
   
   
   • Brindar apoyo a los estudiantes que lo necesiten, ya sea a través de la explicación de términos o mediante imágenes que representen cada paso del juego.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente sus instrucciones ante el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de seguir instrucciones precisas y claras para participar en juegos de palabras y mejorar la comprensión lectora.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1.