Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar, y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo a mi familia

Actividades:

1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando una breve presentación del tema a tratar.


2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten entre sí, compartiendo información sobre su familia y el rol que desempeñan cada uno de sus miembros.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un rol familiar (padre, madre, hermano/a, abuelo/a, etc.). Los alumnos deberán representar a su personaje, pensando en características específicas de cada uno.


4. Creación artística: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (papel, colores, tijeras, pegamento, etc.) y pedirles que realicen una representación visual de su familia, utilizando formas, colores, texturas, etc.


5. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión sobre las representaciones realizadas por los alumnos y resaltar la importancia de reconocer y valorar a los miembros de la familia. Cerrar la sesión con un mensaje de inclusión y respeto hacia todas las familias.

Sesión 2:
Título: El entorno escolar y las diferencias de género

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Iniciar