Estudio de los números

Martha Cecilia Garcia Canizales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Exploración de los números en diferentes contextos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de indagación: "El número del día". Los alumnos deberán buscar en diferentes contextos (calendarios, periódicos, libros, etc.) un número de hasta nueve cifras y anotarlo en su cuaderno.

  • Discusión en grupo sobre los números encontrados y las diferentes formas en que se presentan en los contextos.

  • Identificación de regularidades en los números encontrados.


Sesión 2: Ordenar y leer números naturales (45 minutos)



  • Revisión de las regularidades identificadas en la sesión anterior.

  • Realización de actividades de ordenamiento de números en diferentes situaciones, como por ejemplo, ordenar los números encontrados en la sesión anterior de menor a mayor.

  • Práctica de lectura de números naturales de hasta nueve cifras en diferentes contextos.


Sesión 3: Identificar regularidades y escribir números naturales (45 minutos)



  • Repaso de las regularidades identificadas en las sesiones anteriores.

  • Realización de actividades de identificación de regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

  • Práctica de escritura de números naturales en diferentes contextos.


Sesión 4: Análisis de situaciones problemáticas con números naturales (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con números naturales de hasta nueve cifras.

  • Resolución de problemas en grupos pequeños, utilizando las estrategias aprendidas.

  • Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Realización de una evaluación formativa indiv