La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán aspectos de otras asignaturas como Español, Educación Cívica y Geografía.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes metrópolis y sistemas de dominación a lo largo de la historia y fomentar la participación de los alumnos para identificarlos.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: La falta de comprensión y disfrute de las situaciones con las diversas culturas.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Recursos: Libros de historia, internet, documentos audiovisuales, etc.


• Orientación y apoyo por parte del docente.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase.


• Reflexión: ¿Cuál es la importancia de conocer los orígenes y aportaciones de la población afromexicana?


• Tarea: Realizar un ensayo individual sobre la importancia de la inclusión y el respeto a las diversas culturas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Se recordarán l