Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Trabajar con el problema "Expresar mis ideas con respeto y tolerancia" en niños de 4 a 5 años.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" a través de una dinámica de juego, como el juego de las emociones, donde los niños deben identificar y expresar diferentes emociones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños se sientan felices, tristes, enojados, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los niños en grupos pequeños para realizar actividades de expresión de emociones.
   
   
   • En cada grupo, entregar tarjetas con situaciones o imágenes de personas y animales, y pedir a los niños que identifiquen la emoción que les provoca cada una.
   
   
   • Después, invitar a los niños a representar las diferentes emociones a través de dibujos, gestos o movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo, y permitir que los niños compartan sus opiniones y experiencias.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, como dibujar una situación que les haya provocado una emoción específica.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación direc