Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase presentando a los alumnos el tema de la multiplicación y división, y se explica la relación entre ambas operaciones.


• Actividad de indagación: Se les plantea a los alumnos un problema relacionado con la multiplicación de números de tres cifras, y se les pide que reflexionen sobre posibles formas de resolverlo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten entre ellos las diferentes estrategias que podrían utilizar para resolver el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Se realiza una puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos, y se analiza cada una de ellas.


• Actividad de práctica: Se les proporciona a los alumnos una serie de multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, y se les pide que las resuelvan utilizando las estrategias que consideren adecuadas.


• Trabajo individual: Los alumnos realizan la actividad de práctica de forma individual, mientras el docente los orienta y brinda apoyo a aquellos que lo necesiten.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Se plantea a los alumnos un problema real que requiere el uso de la multiplicación para su resolución.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se organizan en