Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué significa reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Escuchar las respuestas de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de valorar a los demás.

Actividad 2: Dinámica de grupo (20 minutos)

• Formar grupos pequeños de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre las necesidades y características propias y de los demás.


• Los alumnos deben discutir y responder las preguntas en grupo.


• Al finalizar, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

Actividad 3: Aprendizaje servicio: Creación de carteles (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de aprendizaje servicio, donde utilizarán lo aprendido para ayudar a otros.


• Los alumnos deben crear carteles que promuevan el reconocimiento y valoración de las necesidades y características propias y de los demás.


• Los carteles serán expuestos en el colegio para sensibilizar a otros compañeros.

Sesión 2:

Actividad 1: Reflexión en grupo (15 minutos)

• Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron y cómo se sintieron al trabajar en grupo.


• Promover una reflexión sob