Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos valoren sus potencialidades cognitivas físicas y afectivas para mejorar sus capacidades personales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la clase y recordatorio de la importancia de trabajar en comunidad.


• Conversación sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos).


• Ejercicio de observación: los estudiantes deberán buscar en su entorno elementos artísticos presentes en su vida cotidiana y anotarlos en una hoja.


• Discusión en grupo sobre los elementos encontrados y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una historia utilizando al menos tres elementos artísticos encontrados en su entorno. Pueden dibujar, actuar, utilizar objetos y sonidos para representar su historia.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de valorar nuestras potencialidades cognitivas, físicas y afectivas para mejorar nuestras capacidades personales.


• Conversación sobre los diferentes talentos y habilidades que cada alumno posee.


• Actividad práctica: los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una actividad de intercambio d