Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática a atender: Acoso escolar y bullying en los grupos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o una actividad participativa relacionada con el acoso escolar y el bullying.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que pueden surgir en un contexto de acoso escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de acoso escolar registrados en su comunidad.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre los casos encontrados, incluyendo las consecuencias para la salud, la seguridad y el bienestar colectivo.

Cierre:

• Exponer los informes elaborados por los grupos y fomentar la reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas.


• Proponer una actividad de análisis crítico donde los alumnos compartan sus impresiones y propongan acciones para prevenir el acoso escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Presentar información sobre el impacto del acoso escolar en la salud emocional y mental.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar y expresar emociones rel