Evaluación de sistemas tecnológicos en diseño gráfico

Deyanira Jocelyn Cruz
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos en diseño gráfico


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Diseño gráfico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de evaluación de sistemas tecnológicos

  2. Rubrica de evaluación de diseño gráfico


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de evaluación de sistemas tecnológicos en diseño gráfico.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de sistemas tecnológicos en diseño gráfico y su importancia en la eficiencia y eficacia del trabajo.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas tecnológicos utilizados en diseño gráfico.


Sesión 1: Desarrollo



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Actividad práctica: Realizar una evaluación interna de sistemas tecnológicos utilizados en diseño gráfico. Los alumnos deberán identificar fortalezas y debilidades de los sistemas tecnológicos utilizados en su entorno.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán formar equipos y proponer mejoras sustentables para los sistemas tecnológicos evaluados.


Sesión 1: Cierre



  • Puesta en común: Los equipos presentarán sus propuestas de mejoras sustentables para los sistemas tecnológicos evaluados.

  • Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la