Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes de cuarto grado tienen dificultades para el análisis de empaques y anuncios publicitarios en su vida diaria.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer los diferentes medios en los que se difunden los anuncios publicitarios.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y recordar el objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del problema a atender y su relevancia en la vida diaria de los estudiantes.
  
  
  • Explicación de la importancia de analizar los anuncios publicitarios y los empaques de los productos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios en los que se pueden encontrar anuncios publicitarios (televisión, radio, internet, revistas, etc.).
  
  
  • Clasificación de anuncios publicitarios según su medio de difusión.
  
  
  • Análisis de anuncios publicitarios de diferentes medios y discusión sobre su veracidad y persuasión.
  
  
  • Ejercicio práctico: Observar diferentes empaques de productos y identificar la información publicitaria presente en ellos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y los empaques de los productos en la vida diaria.
  
  
  • Tarea: Buscar anuncios publicitarios y empaques de productos para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar