Fomentando la diversidad lingüística y la conciencia comunitaria a través de la expresión creativa

Brisani Blanco
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Fomentando la diversidad lingüística y la conciencia comunitaria a través de la expresión creativa


Nivel: Secundaria 1º


Asignatura: Español


Objetivo PDA: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística y necesitan crear conciencia, realizando carteles y cuestionarios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de diversidad lingüística: Explicar la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y seleccionarán una para analizar más a fondo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística y necesitan crear conciencia.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos crearán cuestionarios para recopilar información sobre el conocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad.

  • Diseñ