Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas

fabiola medina
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas


Objetivo: Los alumnos vincularán la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocerán la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y necesidades básicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación y explicación del concepto de derechos humanos y necesidades básicas, utilizando ejemplos y casos concretos.

    • Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos identifiquen distintas necesidades básicas y los derechos humanos que están relacionados con ellas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.




Sesión 2:
Tema: Instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos


Objetivo: Los alumnos conocerán las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y su responsabilidad en garantizar el ejercicio de los mismos. Además, comprenderán el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Actividades:



  1. Inici