Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra

Objetivo:
Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar:
Lenguaje algebraico importante en los diversos contextos contemplando procesos.

Duración:
8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Los estudiantes deberán completar una tabla donde relacionen situaciones del lenguaje común con expresiones algebraicas correspondientes.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán exponer frente al grupo una situación del lenguaje común que hayan transformado al lenguaje algebraico.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de álgebra y su relación con el lenguaje común.


• Ejemplos de situaciones cotidianas y su representación algebraica.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán identificar y relacionar situaciones del lenguaje común con expresiones algebraicas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones planteadas y la relación con el álgebra.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Repaso de las situaciones del lenguaje común y su representación algebraica.

Desarrollo:

• Introducción a las operaciones básicas del álgebra (suma, resta, multiplicación y división).


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen estas operaciones.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán crear situaciones d