Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Grupo de 15 alumnos inquietos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Actividad de motivación: Visualización de un cortometraje sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán grupos de 3 y discutirán sobre situaciones que han experimentado en las que sus emociones, estados de ánimo o sentimientos influyeron en sus decisiones.


• Puesta en común de las situaciones discutidas por cada grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos identificarán las relaciones entre los sentimientos y la toma de decisiones basándose en las situaciones discutidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una encuesta a familiares y amigos sobre cómo sus sentimientos influyen en su toma de decisiones.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los resultados de la encuesta realizada por los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos organizarán una feria de la inclusión en el colegio. Cada grupo sele