La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprender la importancia de la tabla periódica en la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la tabla periódica en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos químicos conocen y en qué aspectos de la vida cotidiana se utilizan.


• Mostrar imágenes y ejemplos de productos o situaciones en los que se utilizan elementos químicos.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen algunos elementos químicos según estos criterios.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estos criterios en la clasificación de los elementos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y comprender la tabla periódica en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen en cómo los elementos químicos influyen en su entorno y en su salud.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la presencia de elemen