Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán la narración de sus hechos autobiográficos, utilizando de manera correcta las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Introducir el concepto de narración y los signos de puntuación a utilizar en la escritura autobiográfica.

Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la escritura.


2. Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de contar nuestras historias personales.


3. Explicación del concepto de narración y revisión de los diferentes signos de puntuación a utilizar (comas, puntos y seguido, puntos y aparte, dos puntos).


4. Ejercicios prácticos sobre el uso de los signos de puntuación en narraciones breves.


5. Reflexión final sobre la igualdad de género en la escritura autobiográfica.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Organizar los hechos autobiográficos y utilizar los signos de puntuación adecuados para dar claridad y orden a las ideas.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la importancia de la igualdad de género en la escritura autobiográfica.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos algunos sucesos autobiográficos y comentarán la importancia de la organización y los signos de puntuación en la escritura.


3. Explicación y ejemplos del uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos para organizar la narración de hechos