Factores que inciden en los procesos técnicos - Migración de mujeres al trabajo en el campo en el extranjero

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Migración de mujeres al trabajo en el campo en el extranjero

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la migración de mujeres al trabajo en el campo en el extranjero.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los posibles factores que inciden en este problema y cómo se relacionan con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios para profundizar en el tema y analizar los factores desde diferentes perspectivas.


• Investigación en línea sobre los factores económicos, sociales y culturales que impulsan la migración de mujeres al trabajo en el campo en el extranjero.


• Diseñar una infografía que muestre los resultados de la investigación y resalte los principales factores identificados.

Cierre:

• Presentación de las infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de estos factores en la equidad, igualdad de género y sustentabilidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como buscar ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.