Tema - Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Humberto Peña
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Tema - Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.
- Actividad de calentamiento: Juego de vocabulario relacionado con sucesos significativos.
Desarrollo:
- Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que deberán elegir un acontecimiento histórico comunitario para elaborar un texto oral y escrito en inglés.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre acontecimientos históricos en su comunidad y elegirán uno para trabajar.
- Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y compartirán sus investigaciones en grupos para seleccionar el acontecimiento más relevante.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá el acontecimiento histórico que han elegido y explicarán por qué consideran que es relevante.
- Tarea: Los alumnos deberán comenzar a elaborar un boceto de su texto oral y escrito en inglés, tomando en cuenta los recursos visuales o auditivos que utilizarán.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus bocetos y recibirán retroalimentación de sus compañeros.
Desarrollo:
- Actividad de vocabulario: Los alumnos identificarán palabras clave relacionadas con su acontecimiento histórico y trabajarán en su significado y uso en contexto.
- Desarrollo del texto oral y escrito: Los alumnos comenzarán a redactar su texto oral y escrito en inglés, utilizando el vocabulario aprendido y los recursos visuales o auditivos seleccionados.
Cierre:
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus avances en la redacción del texto oral